第17章 暗藏 (第2/4页)

，一腿在空中来回晃荡。他怀里抱着一叠小精灵们交上来的课后感。很多学员只写几句话，写得多的也不到一页纸，类似于“泰山真的太厉害了，我希望自己也能找到那样神奇的双手剑”或者“魔鬼太坏了，居然骗走泰山的宝剑，幸好最后被泰山打败了”。

    这一批的学员们虽然已经十几岁了，甚至有的学生都二十几岁了，可思维并没有成熟多少，都停留在类似人类四五岁的状态，最高也不超过十岁的思维能力。正是崇拜英雄，认识世界善恶的阶段。他们的价值观简单、直接。善良、正义并且有正派外表的，就是英雄就是好人，外表丑陋，行事鬼祟的则多半是坏人。好人是故事的主角，打败坏人，拯救世界，还能得到一个美满幸福的结局。

    洛基读到了梁小夏的作业，嘴角勾勾来了兴趣。他的这个“记名弟子”交上来了整整三张纸的论文，密密麻麻，题目还是《论人性善恶与力量的产生》。文章重点批判了泰山的各种行为，比如杀死无辜的黑龙抢夺财宝，依靠非自我的力量欺骗公主感情，所以他最后承担了自己的恶果，失去了神奇的双手剑，又变成了一只普通的精灵。她写到，历史和宣传其实都是故事的胜利者书写的，如果故事的最后是恶魔取得了胜利，那么泰山就会被描写成十恶不赦的坏人，所以“好”和“坏”在大多数时候都不能凭借表面文章下结论。梁小夏在文章结尾还点出，如果泰山一直倚靠外力来保证实力，那故事最后“幸福的结局”其实才是“另一个噩梦的开始”。他终有一天会再次失去一切，并不再有好运气将双手剑找回来。

    应试教育的阴影不是说摆脱就能摆脱的，梁小夏内心的课后感论文，就是论文，需要有论点论据论证，需要深入挖掘内容，甚至需要客观分析和“阴谋化”，梁小夏挑着随便想到的几点写了应付了过去。可洛基看到的论文却是逻辑清晰，论证严密，观点超前的课后感，完全不像一个十岁的小精灵能写出来的东西。

    “呵呵，看来，小姑娘不仅是贪财呀~”洛基饶有趣味地读完了梁小夏的论文，伸了个懒腰，又把梁小夏的论文仔细折好，塞进了口袋里。

    “看来得教点真本事了，你说对不对？老伙计？”洛基轻轻摸了摸背后的双手剑，自言自语。

    ……

    精灵女王海黛随意地坐在山顶上，冰冷的山