【教育】（01-02） (第3/6页)

    那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。

    而我是

    你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前的教育者怎

    么说。

    我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不

    出意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）

    那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，

    都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既

    没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？

    导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

    如果你们非要说话

    的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育者的身份思考，谢谢。

    好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物

    害羞。

    所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什

    么会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？

    如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试

    着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些

    意动的导师和学生）

    你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身

    为教育者的我也并没有批评你们。

    如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们

    这样做不对。

    那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~嗯哼~为了避嫌我出去一

    下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。

    （关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一

    下，借用教室要延时。）

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    {２}

    （推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也

    是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。