孩子的老师，我认识（6-10） (第1/13页)

    2021年12月30日

    第六章

    那天放学后，老婆在校门等儿子。妈妈表情很平静，完全不像在办公室满面春风喜笑颜开的样子。但心情还是不错的，在儿子眼里是正常的妈妈。她没有主动说去找过老师，儿子忍了一会儿，还是问她去找苏老师了。妈妈没有避讳，说去了解一下他的情况，最近他的表现还是不错的，妈妈也很高兴，为了奖励他，请他吃点好吃的。对于他的教育就是这样，虽有时凶神恶煞，但疼爱也毫不减少。

    见妈妈从容自然的样子，儿子认为是自己多虑，办公室里那一幕场景也消散了。吃饭时，儿子小心的问，能不能不要总去找我们老师，我会好好表现，好好学习。

    老婆说初一的基础特别重要，我这也是为你好，你们班苏老师很负责任，水平也很高，你要珍惜，妈妈不是不相信你，是随时能了解你的学习动态，从而帮助你不要出差池。

    不敢过多和妈妈争执，她说的也有道理。这件事情就这样过去了，一段时间相安无事，如果是这样，他肯定也就不会这样，我知道后面肯定是还有事情。这就是事不关心则已，我的心情也非常紧张，这关乎到家庭的存在，但我还是平静的示意他继续说下去，虽然我有些不敢听，但在孩子面前无论怎样也要保持淡定；

    ?

    期中考试之后，按惯例召开家长会。这次儿子的数学考的离预期有一定差距，这一学科可是太关键，绝对不能落下，老婆有点着急。家长会在专用教室分批次召开，学生正常上课不会提前放学，家长会结束，同学们也放学了。

    我老婆被数学老师留下，有几个数学成绩下降的要单独谈一谈。放学了他只得在教室等妈妈和数学老师谈的结果，几个同学的家长都谈完陆续回去了，教室就剩下他和另一个男生，就是那天玩笑妈妈和苏老师的那个男孩儿；

    楼道里很安静了，同学基本都走了，但他俩的家长还没有来，俩人心理有些不踏实，在教室座不住就想跑到办公室探一下情况；推开教室门，楼道里没人了，黑咕隆咚的，只有本班教室的灯光照射出来，数学办公室在前方的拐弯后的最尽头，儿子和那个男生就悄悄走过去。

    到拐弯处时，他们在墙角先向里面偷看一下，数学办公室的灯还亮着。俩人正犹豫是不是到办公室门口偷看时，英语办公室的门打开了，是苏老师，刚要转身跑，发现他是奔反方向去的，厕所在那边。

    他俩望着老师向远处走没有跑回去，这时他妈妈从数学办公室出来了。她的表情在黑暗的楼道里看不清，这时妈妈和苏老师是相对的方向走，马上就能碰面，儿子猜苏老师一定会和妈妈交流几句的。孩子都有好奇心，所以他没有立刻回去。<