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    旁边又响起一声洪亮的高呼。

“蒲笙！蒲笙你快过来！”

众人循声望过去，发现声音从B组传来的。

蒲笙接受召唤，立刻走向B组。

阳黎站起来，快跑两步，接过蒲笙手里的任务卡，低低跟他说了两句什么。

蒲笙萌哒哒点点头，表示听懂了。

阳黎还有些不放心，跟随蒲笙一起，走到A组负责的小朋友阵营。

“各位小弟弟，小妹妹，你们好。”阳黎扶着蒲笙肩膀，把他推到自己前面，“这位哥哥叫蒲笙，蒲苇的蒲，笙是竹字头底一个生日的生。”

“蒲笙哥哥！”有小朋友跳起来，拍拍手手，“早上玩捉迷藏，我们都找不到你。”

“蒲笙哥哥好会躲！”

“你长的真好看，名字也好听。”

“谢谢你们。”蒲笙露出漂亮的笑容，“你们也很可爱。”

小朋友们被玩弄了一个上午，现在得到夸奖，纷纷捂住胸口。

阳黎见别人借东西很顺利，害怕蒲笙耽误太久，连忙说，“现在哥哥需要完成一个比赛，你们愿意帮他吗？”

“愿意！”

“笙笙。”阳黎拍了他一下。

“嗯。”蒲笙拿出自己的任务卡，“我需要借最喜欢的东西，你们可以把最喜欢的东西借给我吗？”

阳黎是文科生，很会拽文嚼字。

任务卡上写‘最喜欢的东西’，并不一定是蒲笙本人最喜欢的东西。

就比如，现在其他选手完成任务，都会跑到观众之间请求：

“可以把你的保温杯借给我吗？”

“请问，你的摄影机可以给我用吗？”

“孟导，你的假发借我一下。”

所以，按照这个理论，借物的时候，目标物品都跟在‘你的’后面。

所以，不是自己最喜欢的东西，而是被借对象喜欢的东西。

小朋友们听到蒲笙的请求，纷纷翻找自己口袋。

“我最喜欢吃的巧克力，哥哥给你用！”

“这是我特别喜欢的小陀螺，你拿去吧。”

“蒲笙哥哥，这个小娃娃是同学送我的生日礼物，借给你用。”

“谢谢你们。”蒲笙在中间挑了挑，不知道应该选哪个。

如果按照‘最喜欢’的角度来看，这些