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    鹤就打算进房去填报志愿。温小杭像只兔子一样，窸窸窣窣地尾随温鹤，温鹤也没问，拉开房门放她进了去。

温鹤开电脑，温小杭在一边托腮看他，憋了半天，终于憋不住了，“哥，你为什么要学心理学啊？”

温鹤操作鼠标的手指停住了。

他转头看温小杭。看着十五岁的温小杭，想起五岁的温小杭。

那时莫姨带着温小杭刚刚住进他家。温鹤对莫姨这个貌似要替代他母亲位置的女人很抗拒，但他听父亲说，温小杭的爸爸去年意外身亡，和他妈妈去世的时间很接近。

他们失去至亲的时间很接近。

温鹤觉得温小杭很可怜，比他还可怜。他比温小杭大四年，他和妈妈相处的时间比温小杭多了四年。温小杭可能还没记住爸爸的音容笑貌，就没有爸爸了。

然后她要在没有爸爸的世界里长大。

那么小的孩子，那么长的人生，她要怎么熬过来？

当时，温鹤想，他能不能努力地给温小杭一点点爱。让她至少不那么难过。

温鹤很笨拙地以自己的方式对温小杭好。他教温小杭读书认字，陪温小杭玩益智游戏，带温小杭一起看科普类动画。温小杭很黏他，那段日子里，天天一见到他就扑过来，抱着他喊哥哥。

有一次，温鹤拿自己积攒已久的零花钱，买了一套他看中很久的积木玩具，回去和温小杭一起拼。

温鹤想锻炼她独立思考和动手的能力，一直引导她自己完成。温小杭脑子不够用，怎么拼都拼不起来，发火了，把玩具摔到地上，用力踩碎，朝着温鹤尖叫：“我讨厌你——！！！”

温父和莫姨都不在家，温鹤面对温小杭的歇斯底里，嘴唇发颤，手脚冰凉。

在温小杭的发作中，他转身走了。

温小杭对自己的所作所为毫无知觉，第二天照旧黏着温鹤。温鹤却有意避开了她。从此，不再教她，不再陪她玩，不再给她买玩具。

又沉浸回自己的世界，孤独而安静的世界。

不仅是妹妹。还有爸爸。

温父和温鹤几乎没有过深入的交流。两人的谈话永远点到即止，这么多年，谁都没有在对方面前提过温母。温鹤感觉，自从母亲去世，温父就把他当成了一个成年人来看待。

唯独那一次，温鹤清楚记得，父亲失控了。

那时他在上初三，明明是应该