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分卷阅读51 (第1/3页)
一地残骸,走过来,看到的就是自己一脸无奈且不耐的老师。银发少年还是抱手环胸的老姿势,往那儿一站,便有傲然霸气倾露而出。可他身边,还围着那么一群极度削弱他气势的“障碍”。女生们跪坐在一边儿,就比如,叶隐透从后面把少年抱住,八百万百从前面环住了少年的一只胳膊,闭着眼睛噌噌,脸上写满了心愿得偿的幸福,更不要说,还有摸他头发、试图摸他脸颊的……“呜呜呜!看到你才感觉我们终于活过来了!”“这几天我们过的是多么残酷的日子,我头发都掉啦,全身酸痛,腿和胳膊快要全部变成肌肉……啊啊,呜呜呜!”在种种哭述声中,被严密包围、还身带负重的银发少年抬起眼,无视自己被破坏掉冷酷无情的形象,面无表情地发问:“说吧,怎么回事?”在这个时候,话少徒弟的靠谱之处总算是凸显了出来。轰焦冻用了一句话总结了老师不在这几天,发生在一年a班全员身上的大事件:“代替你训练我们的埼玉先生,要求比较严格。”“嗯,那是必须的。然后呢?”“然后……”他们全班就过上了天天下蹲、仰卧起坐、长跑10千米的“幸福”生活。埼玉的训练方式,跟埃利克完全不一样。他不会像埃利克这样二话不说直接动手,在让青涩的少年少女在实践(被揍)中找到进步的方向。埼玉先生,直接把他当初变强的训练方案拿了出来,让脸上写满懵逼的年轻人们照搬着做。下蹲俯卧撑这类训练就不说了,重点是那个跑步10千米,别提一般的人,就连个性最擅长跑步的饭田天哉都受不了。他们不能使用个性。以半座城市作为场地,跑步全靠腿,一步接一步硬来,没有半分偷懒的可能性存在。也不是没有人生出异议,因为,他们的个性决定了他们并非一定要靠强健身体才能作战,体力虽然重要,但也不至于这般拼命。可提议的话刚到嘴边,就在茫然中咽回去了。打一开始就觉得不像“英雄”,更像平凡无奇的普通人的埼玉先生,跟着他们一起在锻炼。从便利
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