分卷阅读21 (第2/3页)

学一些很基础的知识，跟前世没什么区别。所以，卫原也备了课，语文准备的是a，o，e这样的韵母，数学是11=2这样的简单运算。出于私心，卫原还准备跟他讲讲历史。

但是还没开始讲，秦默坐在新买的书桌前，皱着眉翻完书桌上卫原自制的课本，抬头对卫原说：“哥哥，这些我都会。我上次还给小毛写了作业呢。”小孩毕竟是小孩，秦默即使平时再老成，偶尔也会想要大人的夸奖。

卫原本来因为秦默知道的东西多，内心还在窃喜：也就我家的小孩聪明，什么都懂。

但是一听秦默说给小毛写作业了，他本来是想要严厉地教育秦默别替别人写作业的。他一抬眼看到的就是秦默亮闪闪的眼睛，和脸上难得出现的一副我急需表扬的神情。他咽下都到嘴边的教训，开始语重心长地说：“秦默真是个乐于助人的好孩子！但是呢，一个好孩子要做到的一点就是自己的事情自己做。虽然，你帮小毛做作业是好心，但是好心有时候也要具体事件的。你帮小毛做了作业，小毛就受你的影响不能做好孩子了。”

卫原看到秦默的眼神暗下去了，就安慰他说：“没关系的，以后你只要多多监督小毛做作业，小毛还是可以继续成为好孩子的。”

秦默点点头，说：“我一定好好监督小毛也成为好孩子的。”于是，日后林小毛的作业小能手消失了，反而多了一个天天监督自己做作业的严厉小督导。假如她知道是他最后的卫原哥哥间接造成的话，她应该会泪奔的吧！

卫原继续给秦默讲课，他惊讶地发现：秦默的知识储量基本相当于一个五六年级的小学生，历史尤其好，细节上的只是可能不清楚，但是大事基本都知道。

他问秦默：“默默，你是不是以前学过？”

秦默偷偷看了卫原一眼，沉默不说话。

卫原看他不愿意说，就没多追问。根据秦默知道的知识，他调整了下教学内容，继续家庭教育。

但是，对秦默的身世，卫原心里还是埋下了一颗怀疑的种子。

第十六章

刘司原

10月1号，国庆节。卫原看着日历上显示的日子，感慨都国庆节了啊。时间过得真快