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出的技能是他课程中讲过的系别，但表现方法却不一样。

比如说，他讲过用水流冲击达到攻击效果，具体形态并未阐述。这里却可以把水变成水弹、水波、水墙，在他的授课中，墙是土系课程里的内容，弹是金属系课程里的内容，波是风系里的内容。但这些士兵却在他外出的这段时间，在复习的过程中融会贯通。

得到这个答案，对幕西山来说是个惊喜。

走到学校的校长室里，苏韵正在几个校工作人员的陪同下整理授课资料，幕西山进门后几人高兴地站了起来，“城主，您终于回来了，要是在晚点，我们都管不住那些皮猴子了！”

苏韵绕过桌子走到幕西山面前说：“城主，基地告示已经贴出来了，听说咱们准备应战了，要不学校的课程就先停一停？”

“不用。”幕西山说着，走上前翻阅了一下授课资料，其中还有元素课程的，精灵们有一半都不擅长整理教案，苏韵他们旁听时，就一边收集授课内容一边讨论怎么编写元素课的课本，在精灵们外出建立传送阵的这段时间，用整理的资料帮助入伍的异能者废人学习。

幕西山询问了学校的情况，就通知明天开始继续授课，“战争一时还波及不到s基地，再者，我这次也打算用这场战争来磨炼学习的士兵。”后世的战争应用、魔法卷轴、和“元”“素”在这个时代的战争能产生多大的能量，也是他想知道的答案。

幕西山准备离开学校，在拐角处又听到士兵学生讨论——

“传送阵使用培训课你上过没？我们队每次传过去，都摔倒一片，还有几次都有人踩在我头顶，差点没气得揍人！”

“我们部队轮得晚，昨天才去，没有一个人摔跤。主要还是我们队高知多，在咱这上课的学生多，大家都撕出经验了！不像你们队就你一个学生，不过我们这倒有一个晕阵的，听队长说要是下次还适应不了，就只能留在基地处理后勤了。”

“大家都不喜欢大战，其实好多人参战都是冲着体验传送阵去的，现在这在基地也不是秘密了，我弟弟就总是闹着我带他去