分卷阅读19 (第2/3页)

意成为这伟大的牺牲！母螳螂流泪道，你走吧，我会有办法的。公螳螂瞪大了眼睛，看了母螳螂一会儿，转身就跑。母螳螂却露出了阴险的笑容。原来，她是故意让公螳螂走的，这样，她就能在公螳螂转身时，攻击他的弱点了。（意不意外？惊不惊喜？）”

蔡有阳点评：“前面非常好，感情充沛，表达生动形象。最后两句画蛇添足。尤其是最后括号里的话。写作文少用网络用语，更不要以作者的身份乱入！”

蔡有阳批改完作文，去找了自然老师，准备跟她一起上一节课，就作文中出现的知识性错误，进行一次讲解。自然老师看了几篇，以拳捶掌道：“又有新段子的素材了！”

蔡有阳：“……”他跟自然老师聊了几句，才知道，自然老师还是微博上的段子手来着。她的微博就叫“爆笑小学生”，分享了很多令人捧腹的小故事，已经有好几万粉了。

蔡有阳觉得，自然老师的学生内心是这样的：

我把你当老师，你却用我来吸粉？

第25章

蔡有阳本意是找自然老师联合教学，却从她那儿听了一肚子段子，连着几天都是“哈哈哈”的表情，看得陆沣都以为他在外面有别的狗，阿不，男朋友了。

其实，某种程度上来说，蔡有阳应该感到压力了。他虽然只要带一个班，但毕竟是六年级了，要准备小升初考试。而在开学后的第一次月考中，这个班的成绩中不溜秋，在全年级七个班中排第四。要是有干劲一点的老师呢，就要想办法把学生抓一抓，争取能进前三。可是蔡有阳这个胸无大志的，只知道跟学生乐呵呵地，就没往这个方向使过力气。

于是副校长又找他了。副校长拎着他说，蔡老师，你可长点心吧！

蔡有阳回忆了一下，他这两个礼拜，既没有逃掉晨跑，也没在周会上打瞌睡，怎么副校长又来批评他了呢？

但是，领导讲话，你就得听着。他想不出自己做错了什么，但仍然作出虚心接受教育的模样，副校长说话的时候，他就唯唯点头而已。

听了一会儿，他觉得不对劲。副校长耳提面命的，居然是在教他怎么抢课。

副校长说：“比如体育课。毕业班了，上什么体育课？你大可以去跟体育老师协商