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释这个小人物的欢喜悲伤？

将自己所饰演的这个角色的经历，在心里重新过了一遍，依旧没有思路。

盯着面前的剧本，李素年深吸了口气，一定还有什么被自己忽略了的地方。

当初为了更快地提高演技，跟上大家的步伐，李素年从前些天开始，不仅疯狂地翻阅了原主以前的上课笔记，还通络网络聊天平台，联系上了以前培训班上给他们上课的老师。

大多数老师除开上课还有很多其他的事，根本没空理他，只有一个年级很大了的老师，每天晚上都会很开心地给他讲上一课。

这位老师并不是演员出身，而是专门从事理论研究的，他在艺员班负责的也只是初级入门的课程，这一类东西只要有了相应的表演经验，基本上也能自己总结出来，只是没有理论化。

课程枯燥又乏味，似乎又没有太多的用处，所以这门课程很容易就会被大家忽视掉，甚至连上课的时候，都经常是他一个人在讲台上口吐飞沫，一群人在下面打瞌睡。

老人总是好为人师的，尤其是自己的课程不受欢迎的时候，如今好不容易来了个有兴趣听他授课的，这位老师自然是高兴得不得了，每天给他讲上一课。

若是搁十多年前，李素年这也不懂，那也不会的情况，这老师一定会恨不能拿棍子敲他的脑袋，再骂上几句，叫你上课不好好听讲，可放到现在这个无人教导的时代，他还真嫌弃不起来，只满心地琢磨着怎么样去讲，才能便于这个基础不扎实的年轻人理解。

所以，李素年才能够很好地和这位老师交流，甚至和他讨论过自己所扮演的这个角色，知道这个角色的一生，其实是那个时代的缩影，诠释的是那个时代的悲剧。这一下，主题就深沉了。

李素年看着剧本里仅有的几句台词沉思，不管他多么想要更好地诠释这个角色，这几句台词都是既定的，他一个新人是绝对不允许做出增加台词或者修改台词的事情来的。

好在台词和情景虽然定下来了，但表演的内容却是可以随意发挥的，那么能不能通过肢体语言，以及面部的表情，来让感情更加地深沉，表演更富有感染力？

“cut。