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神经机制。

这门课是生物系的专业课，可也有不少别的院系的学生旁听，其中就包括好几个医学院的。程言在博士生阶段给本科生讲过几次课，就算多了百十来个人，对他来说也不成问题，隔天晚上整理了下以前讲稿，第二天就匆匆上了讲台。

直到上课前三分钟，他看见有个熟悉的身影走了进来，不声不响地在最后一排坐下。

接下来两个小时之内，程言不受控制地往那个方向看了三四次。

李冬行多数时间都在专注地记笔记，偶尔微微皱眉沉思，就算抬头也是看ppt，基本没有注意到程言在看他。

反倒是原本坐在他边上的五六个学生，本来大约打着睡觉或者偷偷摸摸干私事的主意才坐在最后一排，结果不幸被程言的目光频频扫到，一节课憋得坐立不安，在课间休息的时候纷纷迫不及待地挪了座位。

下课之后，程言按照惯例留着回答完学生问题，然后又看了看最后一排。

李冬行还没走，正站着整理笔记本。

程言径直走过去，笑了下问：“觉得怎样？”

李冬行这才抬头，有些惊讶地说：“师兄，你看见我了啊。”

敢情他那么多眼是真白看了。

这小子总有种一脸无辜地把人噎住的能力。

程言把那一点点被无视的不满憋了回去，换上副和蔼可亲的笑脸，说：“有什么不明白的地方，随时可以来问程老师。”

李冬行点点头，翻开笔记本，居然真问了好几个有点意思的问题，其中有一个明显涉及到了程言没在课上讲的部分实验结果。

程言边解释边和李冬行一起往小红楼走，走着走着他反应过来，问：“你看过我之前的文章？”

李冬行略微不好意思地笑笑：“徐老师和我说起过许多次师兄的事，我恰好也有些兴趣，就随便看看。其实有挺多不明白的。”

说着不明白，问的问题倒都快和审稿人差不多刁钻了。

程言对这小师弟的能耐有了新的认识，从另一个角度，李冬行这人也愈发成了一个谜团。

回头一想，这么多年李冬行都知道他，他却