生存进度条[穿书]_分卷阅读171 首页

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   分卷阅读171 (第1/3页)

    料扣了几天,现在高考完了,你要看资料吗?”

书信记录?

时进懵了一下,终于想起自己当初还拜托过廉君这件事,想起那个神秘的白月光,一下子来了精神,唰一下翻过身扑过去握住廉君的手,激动说道:“看看看!我要看!”

……

用最快的速度洗漱完,时进三两口解决掉早餐,从廉君手里接过了装着资料的平板电脑。

资料很大,加了密码锁,时进暗暗深吸口气,把它点了开来,输入了廉君告诉他的密码。

文件打开后,一篇十分小学生画风的优秀作文复印稿先跳了出来,时进愣了一下,往后翻了翻,发现接下来好几页都是这种稿件信息,有些懵。

不是调查的书信记录吗,怎么全是稿件?

“时行瑞把书信记录抹除得太干净,调查团队查不出头绪,所以换了个切入点调查。”廉君适时解释,又补充道,“这份资料并没有查出太多明确的信息,你要做好心理准备,我让人在继续深挖,有消息了会再送资料过来。”

时进闻言皱眉,又很快松开,翻回资料第一页看了看,果然在那篇小学生作文的作者署名上,看到了时行瑞的名字。

所以调查团队这是把时行瑞发表过的文章作为调查切入点了?

这个方向也没错,时行瑞要发表文章,肯定是要先投稿的,投稿就要用到书信。

时进想着,敛了敛思绪,把注意力拉回来,仔细看了一遍作文内容和刊登日期,大概推算了一下,发现这篇作文是时行瑞十岁时写下的作品,当时的时行瑞应该正在上小学四年级。

资料里有说明,这篇作文是时行瑞第一篇发表出去的作品,由老师代投的稿,最后被市里一家很小的校园报刊收录发表。调查资料的人很细心,在这篇稿子的后面,还标注了当年投稿老师的姓名和现在的情况,并附了照片。

时进看了看照片,发现这个老师的照片他已经在之前看时行瑞的生平资料时见过,和自己并没有什么相像之处,于是很快挪开了视线。

他点开了下一页资料,发现又一篇作文跳了出来,按时间推算,这应该是时行瑞发表的第二篇文章,距离第一篇的发表只隔了半个月
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