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    下学期开始教授的文言文，比她看过的课本要艰深一些，但最多也就到里比较浅显的级别。诗也不过读到而已，在她那个时代，一般九岁的孩子都已经脱离、，开始往进军了，追求的乃是熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟的境界。含光唯一的问题就是她还不是很良好的拼音基础，还有一些古今的语音变化，至于别的，那都是秒杀级别的。

算学的话，五年级下学期，几何学的内容便更加多了，有许多作图的课程也是新开的，这些新鲜的符号和角度，她之前在于元正那里只是见识到了一些皮毛，虽说要花费精力，但也没有什么太大的难度——李含光去世的时候年纪不大，脑子还很活泛，正是吸收知识的最佳时间，再加上她毕竟比一般的孩子多了几分成年人的自制力，在一顿恶补以后，已可以轻松跟上小学的课业进程。

这两门主课，看来到小学毕业都不会给她带来什么麻烦，含光就把注意力转向了副科——她现在在琢磨的事，如果被别人知道了估计都能恶心得吐出来。

含光在考虑她该挑选哪门副科来一鸣惊人。

之前说过不会参与杨善榆算学竞赛，她是很认真的。第一个，于元正若要考桂树中学，杨善榆算学竞赛是他唯一的机会，抢不抢得过是一回事，去不去抢是一个态度的问题。不论于元正想不想考，她都不会在这件事上去和他抢风头。第二个，算学毕竟是她刚刚涉猎的学科，根基未稳，要取得佳绩，少不得得花费大量的功夫。但除了算学以外，国文、音乐、书法、绘画还有于元正、韩氏压根没提起的女红、马术，在这个年龄段，她都是欺负小朋友的节奏。问题只在于她怎么能合情合理地冒出头来而已。

一个孤儿院的普通孤女忽然间擅长弹琴吹箫，估计都会被人怀疑是鬼上身了。同理还有绘画、女红和马术，都是需要大量练习和特定材料的，马术就不说了，含光早了解过，现在一匹宝马的价值和她那个时候差不多，基本都不是贫民能接触到的高贵物事。绘画、女红在取得成果之前都会出现大批量的习作，而且技法的发展也都是有脉络可循的。她若是虎口夺食，从别人口中夺去了这个加分项，别人质疑起来的话，她拿不出习作啊。一张绣屏起码要三个