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    一个人的一切，年纪越大对这点看得也就越透。现在在桂树，孩子们还小，自己能拿出来说嘴的东西不多，对成绩比他们更好的自己，当然首要的感觉就是先抓住身世来排斥了，这其实也是对自己的实力不自信的表现。

……要问她为什么知道这么多，因为她以前就是用这样的心态去排斥她七妹了。她七妹太优秀了，她也知道自己处处不如，当然只有抓住她庶女的身份，这样先声夺人地来讨厌她，以此争取一点优势了。

含光想了一下，也觉得挺好玩的。她以前是多讨厌她七妹啊，可现在却成了她七妹式的人物。

不过，和她七妹那种发自天然的人情圆融比，她要更孤僻和古怪一些，比如现在，她就并不介意自己没有太多朋友。“到底也还是有两个能说得上话的同学，平时读书那么忙，交一两个朋友也就够了，也不会觉得孤单。”

杨老师挺欣慰，“就是这样想就好了，现阶段还是以学业为重。”

他摸了摸含光的头，随口聊天道，“想好了大学读什么类型的专业吗？文史还是理工？”

以大秦学制来说，上了高中以后就会文理分科了。从初二开始做准备也不算太早，很多家庭，甚至是从孩子小学时候起就定下了专业方向。

“应该是文史为主了。”含光很遗憾地回答，“理工我天分实在不够。”

初中课业还是以努力为主，记忆性知识很多。所以她还能勉强维持住第一，但含光自家人知自家事，她实在是缺乏理解物理和化学、生物知识的脑袋。方程式配平什么的，因为现在的反应公式都还很简单，所以还是可以去掌握。但在省图书馆翻阅了一下高中教材，她觉得和天书一般，要弄懂可能比较艰难。虽然不是没有兴趣，但按功利的态度来说，还是选择更有积淀和天分的文科专业比较合乎现实。

“嗯，文史类确实比较适合女孩子。”杨老师也不意外，想了下说，“不然就上考古系，做师公的学生，虽然不能大富大贵，但搞学术也挺适合你的。”

含光不置可否，想了下，反问杨老师道，“先生大学读的是什么专业啊？为什么会回来做慈恩小学的书法老师呢。”

其实杨老师