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说：扶苏：我会给父王写信！

嬴政：终于想起有我这个父王了？

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注：

程邈相关，来自百度百科，据说他创造了隶书！

第5章学宫

扶苏回到别庄，找来两张底下人裁剪好的白绢给嬴政写信。他记性好，程邈写的字他看过一遍，字形便都熟记于心，于是准备先用大篆把信写了一遍，再用程邈那种字体誊写出来。

扶苏在案前坐定，笔沾了墨，却没立刻落笔。他来云阳县这么久，还没给他父王写过信。

扶苏知道自己的一言一行都有人详细记下来送到咸阳，因此一直没有动过笔。当时他历天劫时，师父说他还是没放下，扶苏虽不愿面对，却也不得不承认自己确实有些放不下。

当年他在北边监军，离咸阳很远，消息传得很慢。

父皇再次东巡的消息他过了很久才知道，他还听说，父皇是带着胡亥去的。

父皇未必没有真心爱重过他，只是彼时父皇已独主天下，举朝上下没有人会违逆父皇的意思，只有他这个长子总在许多事情上提出异议，所以父皇后来更偏爱幼子也是理所应当的事。

至少，在这个时候父皇并没有生他的气，更没有厌恶他。

扶苏静静坐在窗前，回忆着记忆中的一切，久久没写下第一个字。直至伺候在一旁的怀德小心翼翼地给他重新磨墨，扶苏才回过神来，提笔沾了墨，在白绢上写起信来，六岁小孩写信没那么多讲究，开头问个好，后面直接说事便成了。

扶苏简明扼要地将程邈那番说辞整理到信里，表示这位程先生才华出众，所整理出来的字体又很适合隶卒学习，不如让他从牢里出来给教隶卒学习这种字体。

扶苏还提到，最近他行至嵯峨山脚与村民相谈，听闻那儿有个稀奇的地方，写的老子曾在那里讲经，鬼谷子也曾在那里讲学，他过去试过，在那儿不必大声说话，底下的人自然可以听得清清楚楚。

有这样一个地方，大可以在上面筑台，再稍稍把底下的杂草和灌木收拾一下，清理出一个能容纳近千人的空地。到时先生们在台上讲，学生们在底下听，想来应有稷下学宫之风。

程先生若能被放出来讲学，一次