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br>喜的是……

她也不知道喜的是什么。

但看着那张成绩表，她其实很开心。

高二2班整体成绩不理想。

大部分文科班来的学生还没有适应理科班的节奏，他们中间的一部分拖了很大一截后腿。

高二2班可是尖子班啊！

年级排名第二的尖子班啊！

这次考试居然才年级第五！

班主任自然是焦急无比，干脆从各方面狠抓。

生活方面、学习方面、纪律方面——甚至是环境方面。

譬如说后面的黑板报。

班主任告诉沈梨：“这次的黑板报要一看就有理科班的精神，要创新活跃热血沸腾，又不失大气简洁。”

他把他能想到的所有褒义词都用在了理科班上面，给了沈梨一个难上加难的任务。

沈梨为此头疼了又疼，最后干脆想，用她熟悉的元素周期表来解决一切问题——每个同学都找一种能够代表自己的元素，然后在后黑板上的元素周期表中签下名字，她在配以图形和标签。

又活泼、又简洁、又创新、又大气。

还团结。

于是这段时间每天下课后，沈梨都忙于黑板报。

回家的时间从下午六点半，推迟到了晚上八点。

幸好楼上学生升上高三以来，每天晚上多加了几节晚自习，能够陪着她一起加班。

办黑板报的第3天，照例晚回去。

忙到七点过，天已经黑了。

10月之后天黑的时间会一天比一天早，这层楼的学生全走光了，独留她一个人。

走廊的灯安静而惨淡。

粉笔和黑板摩擦，吱吱吱的声音尤其尖锐刺耳。

沈梨写了一会儿，手就酸得不得了。

她从椅子上跳下来，想先去洗个手，再回来接着忙活。

走出教室立刻愣了愣。

没想到整层楼除了他们二班，隔壁一班的灯也亮着。

不过教室里空无一人。

不知道到底是有人没走是忘了关灯。

沈梨往前面多走几步，回过头，看向靠窗的倒数第2排。

——然而被一张张桌子上堆起的书山给挡住了，看不出一点端倪。

那就不看了。