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笔记整理整理。

科举分几个阶段,沈陵觉得自己现在这个身份,还是做最基础为好,根据金字塔原理，最下面的人群是最广泛的,而且他可还没有这个胆量去指导秀才举人。

这出书,若是出得好,这是美名，出不好就是笑话。他做童生试的辅导书,相对简单,也不惹眼。

沈陵打算一个模块一个模块来，出他比较擅长的部分,墨义以及策论。其实他早有这个想法,这些年记的笔记都有两大箱子了,原本一直想整理出来给齐子俊他们，马上世敏大了,也可以看,之前一直苦于没有时间。

沈陵把书分成两个部分，首先肯定是讲解题型，他以前做笔记的时候就有分各种题型,中国的应试教育本来就是从这儿开始的。根据题型说解题思路，最后就是题海战术了。虽说他上辈子很讨厌应试教育，可放在现在，他还真的有些理解了。

后世有各式各样的辅导书、各种卷子，教育资源还丰富些，现在呢，贫寒子弟能接触到的资源太少了。

他现在在中枢院，能接触到的资料也多，以往年份的童生试卷子也不难找，各个地方太多，但京城是“潮流前线”，地方的卷子也都会参照京城的。

所以沈陵就弄了京城的和建康府的童生试卷子，他考童生试的时候都过去十年了，虽说教材永远不变，但题型总会不断变化，还是要与时俱进的。

沈陵一个人肯定忙不过来，还好文以苓可以帮一帮他，可以帮他找找资料整理整理，有时候文启盛来也可以抓过来做个小白鼠，恰好明年文平昌想让他回去考个童生。他做过之后觉得思路清晰，那就没问题了。

“听盛哥儿说，你最近在写书？”文常敬问道。

沈陵时不时会来看文常敬，他跟着老师学了这么多年，老师身边也没有孩子，他也算半个儿子，正好也带文以苓回来，理由也正当。

沈陵略有些羞耻，不过还会老实说道：“也不算写书，其实就是把自己以前记得笔记都整理出来，把我的学习方法、经验给别人参考参考，感觉可以帮到天下万千学子，目前主要是针对童生试。”