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全班松了口气，除35号以外。

35号同学站起来，脸上懵逼一闪而过。要疯了，这问题书上没有答案，她哪儿知道为什么国家要推行低利率政策！

但在王老师“殷殷期盼”的目光下，她硬着头皮还是答了。

王老师听完她的回答，露出欣慰脸，伸手让她坐下，35号内心一喜，难道自己答的还不错？

接着，王老师又点45号。

35号听着45号的回答比自己还扯，又看了眼王老师那满脸的“欣慰”，瞬间明白了什么，鼓励式教学嘛。

45号坐下，王老师：“55号，你觉得呢？”

55号——

周见善应声站起来，王老师已经走到她旁边，同款“欣慰脸”。

周见善：“因为‘赶超战略’重点发展重工业，但重工业是资本密集型产业，建设周期长，如果让市场自发形成利率，会抑制重工业的发展，所以才会推行扭曲的低利率政策。”

她回答完，王老师笑意深了，伸手让她坐下，转身走回讲台进行总结：“不错，想要重工业优先发展，核心就是排斥市场机制起作用。”

王老师在上面滔滔不绝。

旁边梁令给她竖起大拇指，周见善轻轻松了口气。

王老师爱点“55”，又不爱提问课本上的死知识，但除了死知识，别的周见善都不知道。她怕自己站起来说不上话，所以安排出每天睡前的时间看时事新闻和专业相关的书。

刚刚那段回答就是她上一本从图书馆借的书里提到的，没想到真派上用场了。

有点惊喜，感觉自己没有白白努力。

不过不得不说，王老师对“55”的偏爱几乎治好了周见善一回答问题就紧张老毛病。广泛涉猎后，她对王老师提出的每个问题都能答上两句，有一次提问，周见善突然想到没被同学回答过的独特见解，她几乎是在心里呐喊：快点我！

王老师没收到周见善殷切的目光，她一咬牙，就举手了。

回答完，王老师眼带欣赏，周见善坐下时都有些发飘。

她真喜欢这门课。

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周三照例是学生会例会，从学生会主席到部长，挨个发言，汇报工作。

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