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园一角，大榕树下几个石桌，每桌有四五人或是玩着扑克或是下棋，一副饭后休闲场景。榕树巨大带着蜿蜒的形状。

不算是很满意，霍畅并没有盖上自己的印泥。

将心神收了回来。看了一眼时间，已经过了一个小时了，那个孩子十分认真。

霍畅轻轻的走了过去，低头看着，愣了一下，这是一幅奇怪的画。

这是一幅五尺全开的宣纸，在宣纸偏右一点，是一个村庄，虽然很多地方处理的不是很好，可能看出这个孩子对国画并不陌生，线条带着一定的规则，或者他学过书法。

村庄由一些房屋组成，街道上有一些小黑点，鸡？或者鸭？无法辨认。奇怪的地方在于村庄的周围。他用不同的色彩把村庄包围。青色红色黑色灰色，显然这孩子对色彩很敏感，这些颜色或淡或浓。奇异的，霍畅能在这画中感受一丝情绪。快乐的留恋。很奇怪。明明就是一个孩子的涂鸦。可是这些色彩揉在一起，就能让人感觉到留恋与快乐。

霍畅将目光从画上收了回来，再放到孩子的身上。胡逸晨显然沉浸在自己的世界，完全感觉不到霍畅的注释。

真是一个专注的孩子。

毫无疑问，胡逸晨成为霍畅的弟子，不过霍畅只是教导他学习，并未收入门墙。

“可以肯定他是一个有天赋的孩子，尤其在色彩方面。我已经联系了我的好朋友郑毅郑教授，他现在在巴黎美术学院，他对于胡逸晨也很感兴趣，不过他至少一年后才回国，这之前胡逸晨先跟我学习吧。”这是胡逸晨跟着霍畅教授学习了两个月后霍畅老师跟家长沟通时说的话。

他没想到胡逸晨会带给他意外的惊喜。那幅孩童式的涂鸦，给他很大的感触，这孩子虽然没有系统的学习过，可是他对色彩的天赋超出他的想象。很奇异的那些简单的色彩经过他的渲染，竟然表达出孩子心中的情绪。不能埋没这份天赋。

他是水墨派画家，国画色彩上不如油画那么丰富，所以才将胡逸晨推荐给郑毅。

胡逸晨只是按照自己心中所想，或许跟着胡四爷学习观气有了收获，他能根据一个人身上不同颜色的魂气，感受到对方的情绪善恶，时间长了，增强了这方面敏感。同时用色彩来表现这