放歌在火热青春 (第3/7页)

幽默，更主要的是类似的情节，“坑”身边的哪位同学请客的情景，学生时代的读者都会有所经历，把生活中点滴写到文章中，让读者从文章中找到自己的影子，读者对于作品的认同便在不自觉中建立起来了。

再比如：

“啊！啊！这场比赛赢了的话，我们就要碰到科大附中了，凶多吉少啊！”

任煜地叫道。

“那我们干脆在这场比赛就输掉吧。”张俊说。

“你敢！”苏菲在一边瞪着张俊。

“别用这种眼神看我，我只是开个玩笑而已嘛！”

“喂！喂！这是练习，不用这么拼命吧？”安柯惊魂未定的对杨攀说。他一想起上一场比赛杨攀的那个进球，就有些后怕。他估计那个守门员是没法再守门了。只要一见别人抡腿射门，就会吓的浑身发抖的。

“我从现在就要培养对球门、门将的仇恨感！”

“是对方的球门和门将吧？”

“不！一切！”

安柯咽了口口水。他从杨攀眼中看到了杀气，那决不是开玩笑的的表情。他在心中为科大附中的门将祈祷。

这种玩笑或者不是玩笑的笑话，完全是生活中的语言，比起生造的搞笑，水平高下一望即知。

在10章之前，作者的语言上还不是非常的流畅，有一些生涩，而在10章以后作者便几乎没有犯过什么错误，一直保持一种平和的叙述方式，尽管他讲述的是最让人紧张的运动之一，也能保持住自己的心态，而在平淡的语言中所表现的激烈冲突，更加的让人难以忘记。作者在文章中的进步，表明了他的学习能力和可塑性，让这篇文章也更值得期待。

中，不只是描写了一两个主人公，张俊、杨攀固然用了大量的篇幅，而配角，如以追赶张俊为人生新目标，由此摆脱不良少年生活的李永乐；脚有残疾，却热心的支持球队，为球队呐喊到最后一分钟的刘琪；心狠手辣，却在最后一刻放弃对张俊伤害的屠勇等人同样塑造的相当出色，连仅仅出场过几次的“蚂蚁”等也让人留下了深刻的印象，不是一两个人，而是整个文章的人物群体都能够成功的塑造出来，这不光在网文的写作，即使传统中也是非常难得的。作者笔下的人物有自己的性格，而且他并没有将其脸谱化，比如“蚂蚁”马尼，一方面他非常的让人憎恶，除了他嚣张的性格，更因为他的不择手段，可以说，他的行为已经玷污了足球运动，是足球的耻辱。但另一方面，在足球场上他以后半生的残疾为代价去争取胜利的时候，我们又能感受到他对足球的狂热，当听到他的结局时，就算是不能同情他谅解他，至少也不会继续的厌恶他了。这样复杂的人物还只是作者侧面描写的一个配角，作者对于人物描写的功力可见一斑。

在人物的描写中，的重点主人公张俊曾引起争议，以至于